Il ruolo della memoria nell’apprendimento delle lingue, Cardona, Torino, UTET, 2001.

Tecniche didattiche per l’educazione linguistica, Balboni, Torino, UTET, 1998.

Stili, strategie e strumenti nell’apprendimento linguistico, Luciano Mariani - Graziella Pozzo, Firenze, La Nuova Italia, 2002.

Manuale sulle strategie di apprendimento degli adulti (Neuberg, Harris) Kaunas Technologija, 2003.

Beacco J-C. & M. Byram, Guide for the Development of Language Education Policies in Europe, From Linguistic Diversity to Plurilingual Education, Draft 1, Strasbourg, Council of Europe, Language Policy Division, 2002.

Conférence Intercantonale de l’Instruction Publique (CIIP), Déclaration de la Conférence Intercantonale de l’Instruction Publique (CIIP) de la Suisse romande et du Tessin relative à la politique de l’enseignement des langues, 2003.

Consiglio d’Europa, Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue: apprendimento insegnamento valutazione, La Nuova Italia/Oxford, 2003.

Inter-DIALOGOS, Rivista N.2, Azione sociale e educazione nei contesti pluriculturali, C.P. 830, 2301 La Chaux-Fonds, 2002.

Perrégaux, Ch., C. de Goumoëns, D. Jeannot & J-F. de Pietro, Education et Ouverture aux Langues à l’École, Volume 1, 1er enfantine – 2e année primaire, Neuchâtel, 2003.

Perrégaux, Ch., C. de Goumoëns, D. Jeannot & J-F. de Pietro, Education et Ouverture aux Langues à l’École, Volume 1, Documents reproductibles, 1er enfantine – 2e année primaire, Neuchâtel, 2003.

Perrégaux, Ch., C. de Goumoëns, D. Jeannot & J-F. de Pietro, Education et Ouverture aux Langues à l’École, Volume 2, 3e année primaire – 6e année, Neuchâtel, 2003.

Perrégaux, Ch., C. de Goumoëns, D. Jeannot & J-F. de Pietro, Education et Ouverture aux Langues à l’École, Volume 2, Documents reproductibles, 3e année primaire – 6e année, Neuchâtel, 2003.

Perrégaux, Ch., C. de Goumoëns, D. Jeannot & J-F. de Pietro, Education et Ouverture aux Langues à l’École, Glossaire des Langues et Lexique Plurilingue, Neuchâtel, 2003.